15/04/2011 - Eis o teor da mensagem que recebemos da OEI. Pela importância do tema aos nossos propósitos relatamos a seguir:
A Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) anuncia que já está completo e disponível o número 17. A atual edição está íntegralmente composta por artigos que abordam distintos aspectos do amplo leque do universo CTS: a percepção social da ciência, a participação cidadã em assuntos de ciência e tecnologia, a orientação da prática científica na inclusão social, o impacto da inovação nas empresas iberoamericanas, o acesso aberto à produção dos investigadores da região e a relação gênero-ciência, entre outros temas. Desta maneira, desejamos que nossos leitores possam ter acesso aos mais atuais materiais de análise e debate que hoje tem lugar no âmbito da ciência, da tecnologia e da sociedade na Iberoamérica.

06/04/2011 - A catástrofe de Fukushima desmente o mito da invulnerabilidade das centrais nucleares ocidentais. Nada nem ninguém podem assegurar-nos contra os perigos de algo como o que está ocorrendo no Japão. Esta foi a chamada de um artigo publicado pelo site da OEI que pela pertinência do tema disponibilizamos aqui em PDF. Tal reflexão é feita por Ulrich Beck, sociólogo, professor emérito da Universidade de Munique e professor da London School of Economics. (arquivo em ".pdf")

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04/04/2011 - Quando se fala em estudos CTS as implicações são imensas. São variáveis as mais amplas possíveis. Por isso quando se fala em agrotóxicos - uma produção tecnológica - nada mais importante que divulgar os processos que seguem ocorrendo na sociedade - independentemente de seus autores - para tomarmos consciência de um problema grave, mas passível de solução. Mais de 20 entidades da sociedade civil brasileira, movimentos sociais, entidades ambientalistas e grupos de pesquisadores lançam oficialmente no próximo dia 7 de abril a Campanha Permanente contra o Uso dos Agrotóxicos no Brasil. Leia mais neste arquivo em anexo (arquivo em ".pdf")

04/04/2011 - Recebemos ontem um mail do PPGECT (UFSC) divulgando o Primeiro Seminário Brasileiro de Ciência, Tecnologia e Sociedade a ser realizado na Universidade Federal de São Carlos neste ano de 2011. Pela importância do evento, e a pela necessidade de todos os grupos que trabalham com este tema estarem mais sintonizados com seus propósitos, estamos também divulgando em nossa página. Maiores detalhes poderão ser vistos na seção de eventos.

28/03/2011 - Muitas noticias no site da OEI com quem sempre mantemos contato. Para quem se interessa pelos assuntos de CTS uma visita a este site é sempre fundamental. Apenas com o intuito de facilitar esta procura postamos aqui em novidades/noticias este endereço recebido hoje da OEI (http://www.oei.es/0311.php).

Bikini e Prometeu (arquivo em .PDF)

18/03/2011 - O mundo continua estarrecido com os acontecimentos no Japão. A questão não é nova, mas a cada vez que surge nos defrontamos com a incerteza da segurança humana frente aos aparatos tecnológicos. O episódio de Fukushima ainda deve revelar desdobramentos nada razoáveis, já que ainda agora (17 de março de 2011, 11h) notícias nos dão conta de que o problema de resfriamento dos reatores não foi resolvido.

09/03/11 - Durante o mês de fevereiro, alguns cursos de capacitação para professores das UTFPR foram realizados em vários locais daquele estado. O coordenador do NEPET foi responsável por alguns deles (http://www.utfpr.edu.br/campomourao/estrutura-universitaria/assessorias/ascom/noticias/ultimas-noticias-1/planejamento-professores-do-campus-participam-de-varias-atividades).

01/03/11 - Para quem acompanha a nossa página, o texto sobre as catástrofes de janeiro, na conversa com o coordenador, ainda pode estar viva na memória. Tudo que falávamos naquela oportunidade já saiu das manchetes de jornais. É sempre assim. O impacto das imagens, da movimentação das pessoas na solidariedade do atendimento aos que perderam tudo e terão que sobrevir com o que sobrou. E agora voltamos à rotina das noticias diárias talvez menos impactantes. Mas os problemas se multiplicam e pipocam nas enchentes permanentes de São Paulo. Pouco se pensa em planejamento para um futuro que se mostra cada vez mais problemático. As escolas de engenharia - principalmente elas - se recolhem aos seus problemas livrescos e em busca de mais inovações tecnológicas  na constante busca por aparatos modernos e sofisticados. Em leituras às repercussões da época, bem recente por sinal, este artigo de Cristovam Buarque novamente nos faz pensar que as questões prementes não podem ser jogadas para "debaixo do tapete". E novamente uma educação mais voltada ao social deve ser buscada. (arquivo em ".pdf")

28/02/11 - Saramago destila sabedoria e nos lembra da força que teríamos caso despertássemos e nos rebelássemos contra um certo "comportamento de manada", que nos faz cegos diante da aparente inevitabilidade da máquina social. Parar para pensar, lembra-nos ele, pode ser um caminho para resolvermos muitos dos problemas do mundo. Saramago sacode nossas consciências lembrando dos placebos que elegemos para substituir a nossa boa consciência. Num vídeo curto, ele ainda alfineta: vivemos numa ditadura econômica, ou sob um capitalismo autoritário, e fomos convertidos de cidadãos em clientes. Democracia? Pura ilusão! O que fariamas universidades? Confira e reflita, são apenas 8 minutos e 50 segundos. http://www.youtube.com/watch?v=EyOcrtCwekM

23/02/11 - A guerra do pães tem a ver com a matemática? O senador Cristovam Buarque - autor de alguns livros que já recomendamos serem lidos por aqueles que querem compreender a relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade - nos brinda aqui com uma reflexão que questiona o que queremos com uma verdadeira educação para todos. Este artigo não está aqui por questões partidárias ou apologia a um político em particular. Está aqui porque parte de um educador que sempre pautou sua vida por questionamentos profundos nesta área. E porque nos faz ver que no meio de todas as jogadas políticas de poder ainda existem representantes do povo que buscam mais o desenvolvimento humano que a linearidade da economia. Vejam o documento em anexo e vejam que educar passa também - e talvez com muito mais importância pelos problemas do dia a dia. Esta é a força da aritmética. Mas ela precisa ser casada com a força da ética. Caso contrário, o governo estará tomando uma medida que não contará com o apoio popular. (arquivo em ".pdf")
Em tempo rocomendamos a leitura de "A revolução das prioridades, da modernidade técnica à modernidade ética" editado pela Paz e Terra em 1994 de autoria de Cristovam Buarque. Sem contar outros fartamente referenciados nos artigos produzidos pelo NEPET que em outra oportunidade estaremos comentando.